Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a adressé, ce mardi, une note aux directeurs des Académies régionales de l’éducation et de la formation ainsi qu’aux responsables provinciaux, fixant les modalités de suivi de la rentrée scolaire 2026-2027. À compter du lundi 7 septembre, date officielle du début effectif des cours pour tous les cycles et niveaux, les établissements devront enregistrer quotidiennement les absences des élèves et alimenter les systèmes d’information dédiés à la fréquentation scolaire.
Cette instruction vise à garantir un démarrage réel des enseignements dans toutes les écoles du Royaume, sans reporter l’ouverture des classes en raison d’éventuels retards d’inscription. L’administration centrale insiste également sur le principe selon lequel l’accès à l’école ne peut être subordonné au paiement des frais d’inscription.
Un dispositif de remontée des données à plusieurs niveaux
La note, signée par le secrétaire général du département, précise que les directions provinciales seront chargées de centraliser les informations transmises par les établissements et d’en produire des synthèses. Les Académies régionales devront consolider les données à l’échelle territoriale avant de les transmettre à la Direction générale de l’action pédagogique.
Ce circuit hiérarchique doit permettre à l’administration de disposer d’une photographie précise des taux de présence dans chaque établissement, d’identifier les zones accusant des retards dans l’arrivée des élèves et d’intervenir rapidement en cas de situation préoccupante. Les familles et les associations de parents d’élèves seront également sollicitées dans le cadre d’une communication renforcée.
Contrôle de l’approvisionnement en manuels et fournitures
Parallèlement, le ministère engage une opération de contrôle de la disponibilité des manuels scolaires et des fournitures. Des cellules de suivi seront installées au niveau provincial, et des visites de terrain dans les librairies débuteront dès le vendredi 28 août. L’objectif est de vérifier la présence des ouvrages prescrits pour chaque niveau d’enseignement et de signaler toute pénurie ou retard de distribution.
Les directeurs provinciaux devront présider au moins deux réunions hebdomadaires afin d’examiner les résultats des contrôles, de recenser les dysfonctionnements et de définir des mesures correctives, notamment dans les territoires où des manuels manqueraient.
Coordination avec les autorités locales et les associations
La note prévoit un renforcement de la coopération avec les services des wilayas et des préfectures, en particulier les départements chargés des affaires économiques et de la coordination. Cette collaboration vise à anticiper les difficultés d’approvisionnement et à garantir une offre suffisante en fournitures scolaires sur l’ensemble du territoire.
Les associations de parents d’élèves sont invitées à participer aux opérations de suivi et de sensibilisation. Les Académies régionales, quant à elles, devront maintenir un contact permanent avec la cellule centrale d’appui, d’accompagnement et de veille, afin de remonter rapidement les alertes en cas de pénurie.
Le ministère rappelle que l’accueil progressif des élèves est prévu entre le 3 et le 5 septembre, selon les niveaux, avant la généralisation des cours le 7 septembre. Ce calendrier s’inscrit dans la feuille de route annoncée par le département, qui entend sécuriser les conditions de la rentrée et garantir, dès les premiers jours, le respect du temps scolaire et du temps d’apprentissage.
Selon des sources proches du ministère, des évaluations hebdomadaires seront réalisées afin de mesurer l’impact des mesures mises en place. Les premiers bilans devraient être publiés à la mi-septembre, et des ajustements pourraient être apportés en fonction des remontées du terrain.
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