Riham Aouragh remporte la deuxième édition du Projet national de lecture au Maroc

Rabat. L’élève Riham Aouragh a été désignée grande gagnante de la deuxième édition du Projet national de lecture, une compétition éducative organisée par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports. L’annonce a eu lieu lors d’une cérémonie officielle tenue à Rabat en présence de responsables pédagogiques et de représentants des académies régionales.

Riham Aouragh a également obtenu la première place dans la catégorie du premier cycle du secondaire. Dans la même compétition, Meryem Bellouch, représentant la région de Souss-Massa, a décroché la deuxième place dans cette catégorie. D’autres lauréats ont été récompensés dans les différentes catégories du concours, qui visent à encourager la lecture chez les élèves des cycles primaire, secondaire collégial et secondaire qualifiant.

Déroulement et objectifs du concours

Le Projet national de lecture, lancé par le ministère de l’Éducation nationale en partenariat avec des institutions culturelles, a pour objectif de promouvoir la lecture comme levier de développement cognitif et d’épanouissement personnel chez les jeunes Marocains. La deuxième édition s’est déroulée sur plusieurs mois, avec des sélections au niveau des établissements scolaires, puis des épreuves régionales, avant la finale nationale.

Les critères d’évaluation ont porté sur la compréhension des textes, la capacité d’analyse critique et l’expression orale des participants. Des jurys composés d’inspecteurs pédagogiques et d’enseignants ont évalué les candidats lors de chaque étape.

Réactions officielles

Lors de la cérémonie de remise des prix, le secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale a souligné l’importance de cette initiative pour renforcer les compétences de lecture et d’écriture chez les élèves. Il a également insisté sur la nécessité d’étendre ce type de programmes à toutes les régions du royaume, afin de réduire les disparités territoriales en matière d’accès à la culture écrite.

Des représentants des académies régionales présents ont salué l’engagement des élèves lauréats et de leurs encadrants, tout en appelant à une participation accrue des établissements scolaires lors des prochaines éditions.

Profil des lauréats et impact attendu

Riham Aouragh, élève au premier cycle du secondaire, a été félicitée pour sa maîtrise de l’analyse littéraire et son aisance oratoire. Meryem Bellouch, deuxième dans la même catégorie, s’est distinguée par sa capacité à synthétiser des textes complexes. Les deux lauréates recevront des prix éducatifs, dont des lots de livres et des bourses de formation.

Ce concours s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de développement du secteur éducatif, qui prévoit un renforcement des activités parascolaires pour améliorer les taux de réussite scolaire. Selon les données du ministère, la lecture régulière est associée à une meilleure progression dans les matières fondamentales, notamment le français et l’arabe.

Les responsables du projet ont indiqué que les résultats de cette édition permettront d’ajuster les méthodes pédagogiques et d’étendre le programme à davantage d’établissements ruraux et périurbains pour les prochaines années.