À quelques jours de la rentrée scolaire, l’Observatoire marocain de l’éducation inclusive (OMEI) a lancé un appel urgent au ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports afin qu’il approuve et signe sans délai le programme de soutien à la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cet appel intervient dans un contexte de préparation active de l’année académique 2025-2026.
Dans un communiqué, l’organisation a exprimé son inquiétude quant au retard persistant dans la mise en œuvre des dispositions opérationnelles du programme. Selon l’Observatoire, « l’inquiétude grandit parmi les associations et les familles concernées par le handicap », alors que les préparatifs nécessaires à la nouvelle année doivent être engagés dans les prochains jours.
L’Observatoire souligne que l’ensemble des départements ministériels et institutions concernés ont adhéré au programme, interagi positivement avec son contenu et donné leur accord de principe. Toutefois, l’étape ultime, à savoir l’approbation et la signature du ministre de l’Éducation nationale, n’est toujours pas intervenue, retardant ainsi le lancement effectif du dispositif.
Près de 30 000 familles dans l’attente
Cette situation maintient près de 30 000 familles dans l’incertitude. Les répercussions dépassent toutefois le cadre familial. Environ 10 000 travailleurs sociaux et éducatifs, dont l’activité dépend des services d’accompagnement destinés aux enfants en situation de handicap, sont également affectés par cette attente prolongée.
L’organisation met en garde contre les risques de compromettre les préparatifs menés par les associations, les familles ainsi que les professionnels du secteur social et éducatif. Elle redoute que la rentrée scolaire des enfants concernés ne débute sous le signe de l’attente et de l’inquiétude plutôt que dans des conditions favorables de soutien et d’accompagnement.
Urgence d’une décision ministérielle
L’Observatoire marocain de l’éducation inclusive insiste sur l’urgence du dossier. « Le temps se réduit et tout report supplémentaire pourrait avoir un coût direct pour les enfants et leurs familles », peut-on lire dans le communiqué. L’instance appelle le ministre à trancher la question sans nouveau report et à achever les procédures requises dans les plus brefs délais.
Elle demande enfin à garantir le démarrage du programme dans des délais appropriés, considérant qu’il s’agit d’une condition essentielle pour assurer le droit à la scolarisation des enfants en situation de handicap et leur permettre de bénéficier pleinement des principes de l’éducation inclusive.
Selon des informations disponibles, le programme devrait être officiellement lancé après la signature du ministre. Les bénéficiaires pourraient être annoncés dans les semaines suivant cette validation, sous réserve que les procédures administratives soient menées à terme avant le début effectif des cours.
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